As inovações tecnológicas é o ponto de chegada para níveis educacionais de uma escola inclusiva, integrada, produtiva e contextualizada. Em contrapartida muitos quesitos previstos pela influencia tecnológica podem promover exclusão social, econômica e cultural. De que maneira seria possível uma real articulação entre as propostas tecnológicas e a realidade cognitiva de várias instituições de ensino?
Hummmmm... Essa é uma boa questão. Quando pensamos em tecnologais em sala de aula discutimos, sobretudo, oe embróglios políticos, mas pouco pensamos nas questões cognitivas. Boa pergunta, parabéns.
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